Vermittlungsarbeit

Meine Vermittlungsarbeit bewegt sich an der Schnittstelle von Kunst, Bildung und sinnlicher Erfahrung. Seit Mai 2023 bin ich als freie Mitarbeiterin in der Abteilung Bildung & Vermittlung der Hamburger Kunsthalle tätig und arbeite dort mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen in Sammlung und Sonderausstellungen.

Ein Schwerpunkt meiner Arbeit liegt auf dialogischen und interaktiven Formaten für Kita-, Vorschul- und Schulgruppen – insbesondere bei Erstbesuchen von Schulklassen im Museum. Ziel ist es, Hemmschwellen abzubauen und individuelle, assoziative und sinnästhetische Zugänge zur Kunst zu ermöglichen.

In Führungen und Workshops verbinde ich die gemeinsame Betrachtung von Kunstwerken mit praktischem künstlerischem Arbeiten – sowohl direkt vor den Werken als auch in den Atelierräumen der Kunsthalle. Dabei nutze ich unterschiedliche Materialien und Techniken wie Zeichnung, Malerei, Druckverfahren, plastisches Gestalten und Collage, angepasst an Alter, Gruppenkonstellation und Ausstellungskontext.

Neben der Durchführung von Formaten entwickle ich Vermittlungskonzepte für den Kita- und Schulbereich, die Ausstellungsbesuche mit Praxisphasen verbinden. Die Arbeit in wechselnden Sonderausstellungen erfordert dabei ein hohes Maß an Flexibilität, inhaltlicher Einarbeitung und methodischer Übersetzung für unterschiedliche Altersgruppen.

Ich war u. a. in folgenden Sonderausstellungen der Hamburger Kunsthalle tätig:
something new, something old, something desired · Caspar David Friedrich. Kunst für eine neue Zeit · Vija Celmins | Gerhard Richter · Herausragend! Das Relief von Rodin bis Taeuber-Arp · Untranquil now · William Blakes Universe · ISA MONA LISA · Rendezvous der Träume · Anders Zorn. Schwedens Superstar.

Darüber hinaus wirke ich an Sonderformaten wie offenen Atelierangeboten, Familienveranstaltungen und stadtweiten Aktionstagen mit, leite Fortbildungen für Lehrkräfte und gestalte Angebote im Freizeitbereich, darunter Kindergeburtstage und mehrtägige Ferienprogramme.

Meine Vermittlungsarbeit versteht Kunst nicht als Wissensabfrage, sondern als offenen Prozess: als Möglichkeit, Wahrnehmung zu schärfen, eigene Fragen zu entwickeln und sich über Bilder und Materialien in Beziehung zu setzen – zur Kunst, zu anderen und zu sich selbst.